VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TICS

PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE

VENTAJAS

Eluso de las tics es una forma divertida e interactiva de adquirir conocimientos,ya que es un método muy atractivo para los alumnos y, por tanto, parte de susintereses. Les resulta divertido y muy dinámico y, por ello, les gusta muchotrabajar con las tics.

INCONVENIENTES

Hayque tener en cuenta que las Tics a parte de un uso educativo también tienen uso lúdico, y los alumnos muchas veces sedistraen con facilidad.

Tambiénhay que tener en cuenta el tiempo que el maestro emplea para explicar cómoutilizar las Tics a los alumnos, este tiempo muchas veces es muy elevado ya quelos alumnos no están acostumbrados a trabajar con las Tics.

Vídeo sobre Tics y sus aportaciones a la sociedad

Ventajas de utilización de cada tipo de Pizarra Interactiva

La PDi tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.

La PDiP tiene la ventaja de que se puede trasladar a cualquier lugar, con lo que, sin necesidad de video-proyector, un profesor puede preparar los ejercicios interactivos en su despacho o en su casa y luego utilizarlos en clase, así como realizar clases a distancia, en tiempo real, a través de Internet, sin necesidad de vídeo-proyector. Otra ventaja es para personas con dificultades motrices, dado que pueden controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer las anotaciones desde su propio asiento.

Con el Tablet Monitor es muy sencillo hacer presentaciones en una Sala de Actos, en la que la pantalla de proyección puede ser gigante, porque las anotaciones se hacen a escala 1:1 en el Tablet Monitor y la audiencia las verá a gran tamaño en la gran pantalla. Otra ventaja es para personas con dificultades visuales.

En esta entrada os expongo algunas de las ventajas de utilizar la pizarra digital, un recurso multimedia muy facil de utilizar y que motiva mucho a los alumnos.

http://tice.wikispaces.com/Pizarra+Digital+Interactiva

JClic: Recurso Educativo Multimedia

JClic es una herramienta de autor que permite al profesorado crear con facilidad recursos educativos digitales. La amplia base de usuarios con la que contaba su antecesor, Clic, se verá sin duda ampliada ya que JClic permite crear mayor variedad de actividades, cuenta con nuevas funcionalidades y permite crear recursos cuya visualización no está restringida a ningún sistema operativo en particular.

El material que nos ofrece JClic puede ser utilizado por cualquier profesor(a) de forma autónoma y también puede servir de base para la realización de actividades de formación presenciales, semipresenciales y a distancia (educación tradicional, aprendizaje combinado o E-Learning), organizadas por cualquier institución educativa.

Las instituciones educativas contribuyen, dando a conocer esta herramienta, a la difusión del software libre y a fomentar la creación de contenidos educativos por aquellas personas que conocen mejor que nadie las necesidades reales del alumnado: sus profesores/as.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/index.htm

Vídeo

En mi última entrada trato de responder a una serie de cuestiones sobre JCLIC, un Recurso Educativo Multimedia muy útil para el aula: qué es, para qué sirve, cuál es su utilidad, etcétera. 

CAFÉ INFORMATIVO

Os facilito los enlaces de algunas de las noticias, relacionadas con las TIC y la educación, más interesantes que he visualizado por la Red:

• Los recortes ponen en peligro la Escuela TIC 2.0 en Andalucía

• Intel promueve la transformación de la educación con la masificación de las TIC’s en las aulas

• El Edublog, herramienta de apoyo en enseñanza de la Matemática

Las entradas CAFÉ INFORMATIVO hacen un repaso a la actualidad informativa relacionada con las TIC dentro y fuera de nuestras fronteras.

LA WEB 2.0 Y SUS RECURSOS EDUCATIVOS

Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se genere la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas.

La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para publicación de contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar los contenidos.

Aplicaciones educativas basadas en la Web 2.0

• Blog.

• Wiki.

• Podcast.

• Slide (Presentaciones en línea).

• Procesadores de texto en línea.

• Hojas de cálculo en línea.

• Fotos y Videos en línea.

Blog

…es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

Usos educativos del Blog

— Noticiero sobre instituciones

— Diario personal

— Portal de departamento, área de conocimiento, cátedra.

— Desarrollo y tutoria de proyectos

— Lista de tareas

— Enlaces hacia trabajos de alumnos

— Panel de debate

— Intercambio profesional

— Información temática

— Portfolio personal

— Realización de trabajos

Wiki

…es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos.

Usos educativos del Wiki

— Elaboración de proyectos grupales a distancia

— Administración de cursos en línea.

— Noticiero sobre instituciones

— Portal de departamento, área de conocimiento, cátedra.

— Enlaces hacia trabajos de alumnos

— Discusión de temas

— Información temática

— Portfolio grupal

Podscat

…hace referencia a grabaciones de audio que son transmitidas a través de Internet. El usuario puede buscar las grabaciones, escucharlas o descargarlas para ser escuchadas en su casa o ipod.

Usos educativos del Podscat

— Entrevistas

— Programas radiales

— Noticiero sobre instituciones

— Clases por radio

— Foro, panel o conferencias

— Información temática

Slide

…son presentaciones didácticas que se encuentran en publicadas en Internet y pueden ser colocadas en tu blog o Wiki.

Bibliografía. Autor Cruz Guerra

Enlace vídeo, pulsa aquí.

Reflexión.

En esta entrada se hace una breve introducción de la WEB 2.0 y de sus aplicaciones educativas (blog, wiki, podcast…). También se explican los más comunes, dentro de nuestro ámbito, y se plasman algunos ejemplos de su uso educativo. Me parece una entrada muy interesante para conocer algunos de los Recursos Educativos Multimedia.

CAFÉ INFORMATIVO

Os facilito los enlaces de algunas de las noticias, relacionadas con las TIC y la educación, más interesantes que he visualizado por la Red:

• Irene Melgarejo defiende la enseñanza de las TIC desde la infancia en escuela y familia

• Alrededor de 700 corresponsales juveniles del IAJ se forman sobre el "buen uso" de las nuevas tecnologías

• Presupuestos. un nuevo programa tic sustituirá a la escuela 2.0

• Padres de alumnos pagan nuevas tecnologías para compensar los recortes en Educación

Las entradas CAFÉ INFORMATIVO hacen un repaso a la actualidad informativa relacionada con las TIC dentro y fuera de nuestras fronteras.

WebQuest

Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información.

Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes si los objetivos no son reflejados claramente y explicados al principio.

WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Investigando en la web se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y discusión, y es de fácil integración en el curriculum escolar.

El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita. A medida que los docentes van familiarizándose con la web y los mecanismos de búsqueda, y aprenden a desarrollar estrategias de optimización de su saber a través de la comunicación, búsqueda y procesamiento de información, pasan a proponer los temas y los alumnos van a buscar solo las soluciones.

En el último estado de total autonomía, los estudiantes pueden proponer temas de interés al profesor que pasa a elegir entre ellos lo que sea más conveniente para el aprendizaje personal y del grupo.

La de las WebQuest, una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral o un guión radiofónico, etc., representando lo más ajustado posible las distintas posturas de los roles. Es un diseño muy prometedor.

Esto es no solamente una nueva manera para que los profesores enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan.

Bibliografía.

Enlace 1

Enlace 2

Reflexión.

En esta entrada os presento un recurso multimedia educativos muy útil "La WebQuest", vemos qué es y cómo trabajar con ella. Una oportunidad para conocer este recurso y animar a los maestros a hacer uso del mismo.

¿Qué son las TICs?

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética . Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

Vamos a profundizar en esta definición a partir de los elementos que en ella se citan, los cuales quedan explicados en la figura 1.

Bibliografía de la entrada: enlace.

Reflexión: Entrada en la que expongo una breve definición acerca de las Tics, me parece importante aclarar este concepto ya suele creer confunsiones.